Publicado pela primeira vez há mais de duas décadas, segue sendo uma obra de referência para pesquisadores em educação, gestores de sistemas e professores. Como explicar sua longevidade e fecundidade em um campo tão marcado pela rápida obsolescência de autores, teorias e perspectivas educacionais? (...) A democratização do acesso à escola, que poderia ter significado a ampliação de uma experiência simbólica potencialmente rica, resultou na manutenção de um "meio" para o qual não se vislumbra claramente um "fim" (...) É essa escola, alienada de seu papel político, divorciada de sua vocação cultural e inacessível aos pais e alunos que dela mais necessitam, que encontramos nas página s do livro de Souza Patto. Daí a triste, lúcida e desafiante atualidade dessa obra. Fonte pesquisada: https://www.amazon.com.br/