Biblioteca Pública Municipal de São Bernardo do Campo

Filosofando : : introdução à filosofia /

Autor(es): Aranha, Maria Lúcia de Arruda, 1941- [Autor ].
Colaborador(es): Martins, Maria Helena Pires [Colaborador].
Tipo de material: TextoTextoEditora: São Paulo : Moderna, 1989Descrição: 443 p. : il. ; 21 cm.Assunto(s): Filosofia | Ensino médioSumário: A obra mais adotada em escolas públicas de todo o Brasil oferece uma abordagem temática apoiada na história da Filosofia. Assim, o professor poderá estimular a reflexão filosófica autônoma do estudante e, ainda, desenvolver o pensamento crítico a respeito de questões da atualidade de forma contextualizada na realidade do aluno. Fonte pesquisada: pnld2018.moderna.com.br
Tipo de material Localização atual Setor Classificação Exemplar Situação Previsão de devolução Código de barras
Livro e folheto Biblioteca Érico Veríssimo
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2009 (Percorrer estante) e. 87 Disponível 5067270
Livro e folheto Biblioteca Guimarães Rosa
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2010 (Percorrer estante) e. 75 Disponível 00369980
Livro e folheto Biblioteca Guimarães Rosa
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2011 (Percorrer estante) e. 81 Disponível 00389413
Livro e folheto Biblioteca Machado de Assis
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2011 (Percorrer estante) e. 77 Emprestado 25/01/2023 00389409
Livro e folheto Biblioteca Malba Tahan
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2000 (Percorrer estante) e. 61 Disponível 00333266
Livro e folheto Biblioteca Malba Tahan
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2010 (Percorrer estante) e. 72 Disponível 00369977
Livro e folheto Biblioteca Monteiro Lobato
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2009 (Percorrer estante) e. 1 Emprestado 30/03/2023 5025414
Livro e folheto Biblioteca Monteiro Lobato
Acervo geral
Circulante 100 A681f 2016 (Percorrer estante) e. 86 Emprestado 30/06/2021 5045564

Inclui bibliografia.

A obra mais adotada em escolas públicas de todo o Brasil oferece uma abordagem temática apoiada na história da Filosofia. Assim, o professor poderá estimular a reflexão filosófica autônoma do estudante e, ainda, desenvolver o pensamento crítico a respeito de questões da atualidade de forma contextualizada na realidade do aluno. Fonte pesquisada: pnld2018.moderna.com.br

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