Curso de didática geral /
Autor(es): Haydt, Regina Célia Cazaux [Autor ].
Tipo de material: TextoSérie: (Educação em ação).Editora: São Paulo : Ática, 2010Edição: 8. ed.Descrição: 327 p. ; 22 cm.ISBN: 9788508106004.Assunto(s): Aprendizagem | Didática | Ensino | Interação professor alunoSumário: Para aproveitar o que cada procedimento de ensino tem de melhor, sem ficar alheio a novidades nem se sentir preso a elas, é preciso refletir sobre a prática educativa. Essa obra oferece a base teórica necessária para o professor decidir quando é mais eficaz, por exemplo, dar trabalhos em grupo e não uma aula expositiva, ou qual a melhor maneira de empregar computadores na sala de aula. A autora descreve e analisa a prática da didática – planejamento, objetivos, currículos e avaliação –, propondo um estudo da filosofia e da psicologia para que o professor avalie criticamente as propostas educacionais. Com linguagem clara, cada capítulo contém um resumo, um roteiro de atividades e textos complementares. Trata-se de obra valiosa para estudantes de Pedagogia e Licenciatura, bem como para estudiosos da educação. Fonte pesquisada: https://www.amazon.com.br/Tipo de material | Localização atual | Setor | Classificação | Exemplar | Situação | Previsão de devolução | Código de barras |
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Livro e folheto | Biblioteca Guimarães Rosa Acervo geral | Circulante | 371.102 H33c 2010 (Percorrer estante) | e. 2 | Emprestado | 06/07/2022 | 5052538 |
Livro e folheto | Biblioteca Machado de Assis Acervo geral | Circulante | 371.102 H33c 2010 (Percorrer estante) | e. 1 | Disponível | 5008408 |
Inclui bibliografia.
Para aproveitar o que cada procedimento de ensino tem de melhor, sem ficar alheio a novidades nem se sentir preso a elas, é preciso refletir sobre a prática educativa. Essa obra oferece a base teórica necessária para o professor decidir quando é mais eficaz, por exemplo, dar trabalhos em grupo e não uma aula expositiva, ou qual a melhor maneira de empregar computadores na sala de aula. A autora descreve e analisa a prática da didática – planejamento, objetivos, currículos e avaliação –, propondo um estudo da filosofia e da psicologia para que o professor avalie criticamente as propostas educacionais. Com linguagem clara, cada capítulo contém um resumo, um roteiro de atividades e textos complementares. Trata-se de obra valiosa para estudantes de Pedagogia e Licenciatura, bem como para estudiosos da educação. Fonte pesquisada: https://www.amazon.com.br/