Ser professor e dirigir professores em tempos de mudança /
Autor(es): Bazarra Rodríguez, Lourdes [Autor ]
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Colaborador(es): Casanova Caballero, Olga [Co-autor] | Garcia Ugarte, Jerônimo [Co-autor] | Feltrin, Antonio E [Tradutor].
Tipo de material: 
TextoSérie: (Pedagogia e educação. Formação continuada).Editora: São Paulo : Paulinas, c2004Descrição: 267 p. : il. ; 20 cm.ISBN: 9788535630855.Assunto(s): Professor | Pedagogia | Ensino | Formação profissionalSumário: Ser professor e dirigir professores em tempos de mudança é um grande ensaio sobre a educação como tarefa de humanização. Numa primeira parte os autores nos oferecem o que poderíamos chamar de arquitetura dos sonhos. Entendendo por sonhos essa capacidade que possuímos todos nós, seres humanos - e, mais concretamente, os educadores -, para imaginar e projetar o futuro e, por sua vez, construí-lo, conscientes de que o mundo está por fazer e de que sempre existe a possibilidade do melhor.Uma arquitetura dinâmica e aberta ao questionamento, ao diálogo, à escuta, e, sobretudo, uma arquitetura na qual os tradicionais termos programação, projeto, estratégias ou currículo se fundem com outros, sem dúvida mais importantes: paixão, desprendimento, alegria, ternura, entusiasmo ou esperança.Estabelecida dessa forma a prioridade do educador como sujeito, em relação a toda a estrutura escolar, os autores nos oferecem o que, neste caso, poderíamos chamar a arquitetura de uma missão compartilhada. É a arquitetura de um projeto comunitário de solidariedade e de esperança no qual confluem os sonhos compartilhados dos professores e professoras que trabalham em uma mesma escola, dinamizados, todos eles, por uma equipe de direção cuja função essencial é o apoio, o estímulo e a motivação do professorado Fonte pesquisada: www.amazon.com.br
| Tipo de material | Localização atual | Setor | Classificação | Exemplar | Situação | Previsão de devolução | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Livro e folheto | Biblioteca Guimarães Rosa Acervo geral | Circulante | 371.11 B348s c2004 (Percorrer estante) | e. 1 | Disponível | 00393330 | |
| Livro e folheto | Biblioteca Machado de Assis Acervo geral | Circulante | 371.11 B348s 2012 (Percorrer estante) | e. 2 | Disponível | 5062448 |
Inclui bibliografia.
Ser professor e dirigir professores em tempos de mudança é um grande ensaio sobre a educação como tarefa de humanização. Numa primeira parte os autores nos oferecem o que poderíamos chamar de arquitetura dos sonhos. Entendendo por sonhos essa capacidade que possuímos todos nós, seres humanos - e, mais concretamente, os educadores -, para imaginar e projetar o futuro e, por sua vez, construí-lo, conscientes de que o mundo está por fazer e de que sempre existe a possibilidade do melhor.Uma arquitetura dinâmica e aberta ao questionamento, ao diálogo, à escuta, e, sobretudo, uma arquitetura na qual os tradicionais termos programação, projeto, estratégias ou currículo se fundem com outros, sem dúvida mais importantes: paixão, desprendimento, alegria, ternura, entusiasmo ou esperança.Estabelecida dessa forma a prioridade do educador como sujeito, em relação a toda a estrutura escolar, os autores nos oferecem o que, neste caso, poderíamos chamar a arquitetura de uma missão compartilhada. É a arquitetura de um projeto comunitário de solidariedade e de esperança no qual confluem os sonhos compartilhados dos professores e professoras que trabalham em uma mesma escola, dinamizados, todos eles, por uma equipe de direção cuja função essencial é o apoio, o estímulo e a motivação do professorado Fonte pesquisada: www.amazon.com.br
